Píldora del día después: ¿abortiva?

Según los datos del Plan Andino de Prevención del Embarazo en Adolescentes, Ecuador ocupa el primer lugar en índice de embarazos adolescentes, con el 74%, seguido por Venezuela.

Con esta cifra alarmante, es importante cuestionarse de qué manera se ha tratado la planificación familiar en el Ecuador y cómo se ha manejado la información para evitar embarazos en adolescentes. En este sentido, el Gobierno ecuatoriano, por Decreto Ministerial, ha permitido la libre distribución de la píldora del día después, la misma que podrá ser adquirida en todos los centros de salud públicos del país.

Esta normativa ha despertado varias inquietudes en la población nacional: algunas personas consideran que la píldora es una pastilla abortiva que atenta contra la vida del neonato. Sin embargo, las postulaciones médicas y gubernamentales afirman que no se trata de una pastilla abortiva. 

Los datos recientes sobre embarazos en adolescentes que ha presentado el Ministerio de Salud Pública del Ecuador son alarmantes. En la última década (2002-2012), la mayor cantidad de muertes maternas registradas se presentan en mujeres de 20 a 39 años, seguido por las adolescentes mujeres de 10 a 19 años, entre quienes se registra el 13% del total de las muertes. Asimismo, en el 2004, el 20% de niñas de 10 a 19 años eran madres o estaban embarazadas.

Aunque las cifras hablan por sí solas, la Iglesia ha levantado su voz para rechazar tajantemente las medidas que el Gobierno ecuatoriano ha dispuesto. En la Revista “Hogar”, por ejemplo, el Monseñor Aníbal Nieto, Obispo de San Jacinto de Yaguachi, ha recalcado su opinión: “se abre camino fácil y amplio a la infidelidad conyugal; los jóvenes tendrán un medio fácil para vivir irresponsablemente su sexualidad; se pierde más todavía el respeto a la mujer, considerándola como simple instrumento de placer egoísta. Promover el aborto es atentar contra las bases mismas de la sociedad, porque es atentar contra el derecho a la vida de los más indefensos."

Sin embargo, la distribución de la pastilla del día después ya estaba legalizada en Ecuador desde 1998, pero este año el debate entre pro abortos y pro vidas se confrontaron cada vez más. 

Los datos contenidos en la ENIPLA, claramente especifican que “la anticoncepción oral de emergencia podrá ser entregada a hombres y mujeres en edad fértil, acompañada de la información y asesoría adecuada, oportuna y necesaria….”. La Estrategia Nacional Intersectorial de Planificación Familiar y Prevención del Embarazo en Adolescentes (ENIPLA), es una política pública que coordina acciones y programas para garantizar el goce de  los derechos sexuales y reproductivos de la población ecuatoriana.

Según esta acción, la Constitución de la República, en el Art. 32 determina que: “el Estado garantizará el derecho a la salud, mediante políticas económicas, sociales, culturales, educativas y ambientales; y el acceso permanente, oportuno y sin exclusión a programas, acciones y servicios de promoción y atención integral de salud, salud sexual y salud reproductiva”.

María Augusta Vela, Directora General de Colegio Saint Patrick School, manifiesta que aunque no esté de acuerdo con las medidas del Gobierno, le parece una buena estrategia: “como encargada de adolescentes mi trabajo es también velar por su educación y seguridad sexual, me parece una buena iniciativa para prevenir embarazos en las jóvenes por que se que todo este proceso tiene un seguimiento. ” 

Quizás sea el momento de hablar de una educación sexual integral y ,sobre todo, con información real. ¿Que la píldora del día después sea la solución a los embarazos en adolescentes y a los abortos? Probablemente no. Lo cierto es que se ha abierto un debate que quizás dé a la sociedad un panorama más claro de lo que debe ser una sexualidad responsable.

CONCEP aprueba nueva ley sobre la tenencia de drogas

Ecuador.- El Proyecto de Código Orgánico Integral Penal, define en el art. 1 del Capítulo Octavo, la dosis máxima de consumo personal. La tenencia o posesión de cualquier droga no será punible, siempre y cuando el consumo personal y su cantidad no excedan las descritas en un cuadro.

Según fuentes de Diario el Universo, desde el retorno a la democracia, el Ecuador ha tenido dos Constituciones Políticas. La primera, aprobada a través de un referéndum, entró en vigencia en 1978 y fue reformada doce ocasiones hasta 1998. Y la segunda, suscrita en el año 2008 por el gobierno del actual Presidente de la República, Rafael Correa. 

Ésta última fue sometida a referéndum constitucional el 28 de septiembre de 2008, ganando la opción aprobatoria. En este marco, la Constitución de 2008 dejó de criminalizar la tenencia y consumo de drogas; sin embargo, aun no se establecía la cantidad que una persona podía tener para no ser considerado un delito.

En ese sentido, el artículo 364 de la Constitución ecuatoriana de ese año estipula: “Las adicciones son un problema de salud pública. Al Estado le corresponderá desarrollar programas coordinados de información, prevención y control del consumo de alcohol, tabaco y sustancias estupefacientes y psicotrópicas; así como ofrecer tratamiento y rehabilitación a los consumidores ocasionales, habituales y problemáticos(…) en ningún caso se permitirá su criminalización ni se vulnerarán sus derechos humanos”.

El consumo de droga en el Ecuador ya estaba descriminalizado en la Constitución, pero faltaba fijar la tabla que complemente aquello. El proyecto de ley original, que justamente establece la despenalización del consumo de drogas en cantidades mínimas, fue  remitido el 12 de octubre de 2011 por el Ministerio de Justicia, pero no fue aprobado en la Asamblea anterior. Sin embargo, la urgencia de la ley fue ratificada por el presidente Correa para el actual período legislativo.

El 21 de mayo del 2013, el Consejo Nacional de Control de Sustancias Estupefacientes y Psicotrópicas (Consep), junto con el Ministerio de Salud Pública (MSP), acogieron el informe que establece la tabla de cantidades máximas admitidas para la tenencia y consumo de drogas de una persona en el Ecuador. 

Así, para la marihuana y  hachís, el límite es 10 gramos; para el opio es 4 gramos; para la heroína (diacetilmofina) es 100 miligramos; para la cocaína es 5 gramos; del LSD (lisergida) es 0,020 miligramos, y para la metanfetamina es 80 miligramos, granulado, polvo o cristal o en unidad de hasta 400 miligramos.


 Sin embargo, para que la aplicación de esta ley sea obligatoria para los jueces,   se requiere incorporarlo en el proyecto del nuevo Código Orgánico Integral Penal (COIP), que está en pleno debate en la Asamblea Nacional.

Esta no es la única inquietud que se ha planteado en torno a la ley. Para la médica especialista en Salud Pública, Miriam Muñoz, la nueva ley basa su accionar en la dosis que puede un adulto llevar, pero no dice nada sobre el consumo.

En este sentido, ella estipula la siguiente interrogante: “¿puedo consumir en un parque? ¿es lícito que el derecho de una persona adicta se sobre ponga al derecho de un niño, una niña, o una mujer embarazada en un espacio público?” Aunque la ley explicite la cantidad máxima de droga que se puede portar, no se manifiesta nada sobre los lugares en los cuáles una persona puede consumir.

Por otro lado, Rómulo Tehanga, estudiante de sociología de la Universidad Católica de Quito, afirma que la despenalización de las drogas es algo que se ha venido hablando durante algún tiempo atrás. Él asegura que siempre han habido poderes económicos ocultos atrás de todo esto que controlan el mercado, pero que en realidad no les importa quiénes consumen.

“Yo creo que si vamos a prohibir algo, prohibimos todo, porque esto se maneja bajo el criterio de lo que puede ser perjudicial para la salud del ser humano. Pero en realidad el alcohol, el café en exceso, y hasta la comida en exceso son perjudiciales para la salud, entonces deberían estar prohibidas”, manifestó Tehanga.

Sin embargo, la polémica ley ha desatado un discurso en torno a lo legal y a lo ilegal, lo que ha provocado criterios en contra y a favor. Este es el caso de María Laura Camacho, estudiante de primer año de la Universidad de las Américas. Camacho manifiesta estar en contra de la ley porque esto provocaría que las personas consuman cada vez más.

“Si esto se hiciera legal, va a terminar siendo como el cigarrillo, y en el caso de la marihuana peor. Porque ésta droga te deteriora intelectualmente, anímicamente, destroza tu cerebro y cambia tu sistema, sin mencionar las otras drogas fuertes que acaban con tu organismo. Por lo tanto, no estoy de acuerdo con la nueva ley ”, expresó Camacho.

Para el semiólogo Carlos Aulestia, el consumo de drogas en adolescentes y jóvenes universitarios, se ha incrementado notablemente en los últimos años, pues esto responde a un ritual de seguir una moda y tener aceptación social.

Sin embargo hay otro factor importante que influye notoriamente: “hoy en día existe muchísima oferta de estupefacientes que antes, y son fáciles de conseguir, sumado a esto,  el poder adquisitivo que tiene ahora un estudiante se ha incrementado notablemente ”, ratificó Aulestia.

Como docente universitario, este semiólogo recomienda a sus estudiantes que lean y que se informen acerca de este aparente problema social. Manifiesta que la única manera de combatir el consumo de drogas es con el conocimiento.

A pesar de que aun existe este prejuicio social  de que el drogadicto es una persona mala, que tiene muchísimos problemas que no los puede resolver, y que por eso necesita una “ayuda especializada”, es importante dejar de lado todas estas etiquetas que giran en torno a la exclusión del sujeto.  Si no lo hacemos, caeremos en una suerte de “discriminación positiva”, es decir, tener lastima por la persona que no puede dejar de consumir, y encerrarla en un centro especializado.

Hay que dejar de pensar que el encierro es la mejor ayuda que se puede brindar. Nunca se puede combatir un problema si las autoridades lo siguen viendo desde afuera. Así lo estipula el estudio de la sociología: “los fenómenos colectivos producidos por la actividad social de los seres humanos, dentro del contexto histórico-cultural en el que se encuentran, deben ser estudiados desde la raíz del problema mismo.”  

El periodista digitalizado

Actualmente el periodista debe plasmar el lenguaje tradicional en lenguaje digital para contar una historia de manera multimediática y crear impacto a sus públicos lectores.

Hace 50 años nació el término “nuevo periodismo” en los Estados Unidos y junto con él, grandes periodistas que se convirtieron después en literatos. Truman Capote, por ejemplo, fue uno de los precursores de este movimiento, que se dio a conocer mundialmente por su libro A sangre fría, historia que narra un terrible asesinato de una familia en Kansas.

En los años 60 el periodismo cambia la visión del mundo porque ya no estaba ligado netamente a informar, sino también a contar historias. Mezclar la esencia de la literatura con la del periodismo dio paso a grandes obras como Operación Masacre de Rodolfo Walsh y La hoguera de las vanidades del revolucionario Tom Wolf.

Sin embargo, la manera de hacer periodismo se ha transformando en el último medio siglo; las diversas adaptaciones tecnológicas han generado nuevas aplicaciones en el ejercicio de ésta profesión.

Máquinas de escribir, grabadoras de mano, cámaras de fotos analógicas, libreta y esfero, eran antes las herramientas principales de un periodista. Hoy en día, esos implementos han sido reemplazados por dispositivos de última generación: computadoras, teléfonos inteligentes, cámaras y tablets digitales, el avance de internet (redes sociales y periódicos virtuales), que han permitido agilitar y facilitar el trabajo periodístico.

En este sentido, “Radio Urbana, de la mano de su director, el visionario Patricio Tinajero, se ha constituido en la estación pionera de hacer periodismo digital en el Ecuador; ha logrado transformar al periodista tradicional en un periodista multimediático”, comenta Rocío Muñoz, encargada del departamento de noticias.

Radio Urbana comenzó con este proyecto en el 2000 y fue uno de los primeros medios de comunicación en el país en tener una página web. Por su larga trayectoria, ha logrado plasmar el lenguaje tradicional  en un concepto de lenguaje digital. Texto, imagen y sonido, son los principales componentes de su página web (www.multimedios106.com), espacio digital donde las noticias se actualizan minuto a minuto.

El portal de Multimedios106 también se preocupa por manejar sus audiencias a través de las redes sociales como Twitter, Facebook y Google plus, pues el 69% de sus visitas son por rebote, es decir,  la mayoría de usuarios que visitan la página lo hacen a través del portal de Google, mientras navegan en búsqueda de noticias y temas relacionados con el Ecuador.

Mauro Carpio, profesional de la comunicación y docente universitario, opina que Radio Urbana ha aportado en el desarrollo de un concepto contemporáneo de lo multimediático en el país, porque todas las entrevistas que se escuchan en la radio, en tiempo real, tienen una salida de video hacia la página web y la radio digital.

Muñoz resalta el consumo de medios digitales que hacen sus públicos. Indica que la mayoría de sus audiencias consumen la información mediante los teléfonos inteligentes y las tablets. Es por esta razón, que es más complejo pensar en escribir una nota para la radio y después convertir esa misma nota en lenguaje digital.

La importancia del lenguaje digital radica en que el periodista sepa la diferencia entre escribir para un medio impreso y para un medio digital. La redacción digital que el periodista emplee debe causar el mismo impacto, o inclusive más, a través de imágenes y gráficos digitales. Al igual que la redacción para un medio impreso, nunca se deja de lado la investigación, lo único que cambia es la estética de la historia.

Esta dinámica de redacción se encuentra avalada por estudios al respecto, como el libro Tienes 5 segundos, de Juan Carlos Camus, investigación fruto del trabajo de la Universidad de Texas. Esta entidad ha creado, además, la escuela Knight Center, institución que está a la vanguardia del periodismo digital y que apoya a medios digitales con aportaciones económicas.

A raíz de la crisis económica en Estados Unidos y Europa, muchos periodistas quedaron desempleados. Este hecho dio paso a que muchos de ellos decidan abrirse un medio de comunicación digital con la colaboración económica de Knight Center.

Además, esta institución realiza congresos y simposios a nivel mundial: “es la meca del periodismo digital”, declara Carpio, pues existen cursos de redacción, estética, narrativa, diseño digital, entre otros. Todas estas nuevas formas de hacer periodismo son ahora las principales herramientas que un profesional de la comunicación debe utilizar.

Sin embargo, Pilar Muñoz manifiesta su preocupación por las cátedras periodísticas en las universidades; ella considera están atrasadas en la enseñanza del la comunicación digital. Los medios ecuatorianos aún no le han apostado a la multimedia, a pesar del gran avance de la tecnología. A pesar de ésta realidad, periódicos como El Comercio o El Universo, los más grandes de nuestro país, sí han dado un salto hacia las prácticas digitales.

La tecnología y las exigencias de un público digitalizado, han obligado a estos diarios tradicionales a convertirse en periódicos virtuales. Hoy en día, El Comercio y El Universo cuentan con materiales audiovisuales como videos, fotografías, redes sociales, audios y animaciones para complementar su información, tanto en el ámbito analógico, como en el digital. En la actualidad, un periodista debe saber mucho de diseño digital para contar una historia de manera multimediática, y crear el mismo impacto que con la redacción convencional.

Convergencia multimedia

La convergencia multimedia, es decir, la utilización de varios sistemas de comunicación, es el nuevo desafío del periodista del siglo XXI. Con la aparición del Internet, este proceso ha tenido un gran avance: la tecnología digital  ha reestructurado las tareas periodísticas para abrir nuevos horizontes en ésta profesión.

En este sentido, los entornos tecnológicos emergentes han afectado la actividad periodística, ya que se ha convertido en un trabajo mucho más exigente. En prensa escrita, por ejemplo, ahora es preciso trabajar con más rapidez, para ofrecer avances informativos inmediatos y colgarlos en la red. Por otro lado, el comunicador debe conocer nuevas técnicas de investigación para el uso de las fuentes digitales y dominar los códigos, tanto textuales como audiovisuales, para la elaboración de contenidos multimedia.

Se habla del periodista multitarea para referirse a aquel periodista que tiene que asumir varias labores, como la reportería, redacción, fotografía, edición, entre otras funciones, que antes eran realizadas por varias personas. Esta habilidad de ser “todólogo” es posible gracias a la revolución tecnológica digital, que ha simplificado el manejo de equipos y programas informáticos.

Por otro lado, el periodista multiplataforma es aquel que elabora y difunde sus informaciones a través de múltiples canales, es decir,  el periodista tiene la habilidad y las destrezas para ser presentador o reportero de televisión, y ser al mismo tiempo locutor en una radio o reportero d eun periódico. Multitarea o multiplataforma, el periodista asume cada vez más responsabilidades y protagonismo en el proceso de la comunicación.

El proceso multimediático ha abierto nuevas posibilidades a los lenguajes periodísticos, pues se ha proyectado en crear una nueva retórica periodística multimedia. El Internet ha supuesto un significativo avance en la integración de códigos comunicativos, y es preciso que el periodista domine dichos códigos.

Los nuevos medios exigen nuevas formas de informar y de hacer comunicación, es por esto, que hoy en día las coberturas informativas multimediáticas son complejas y consumen abundantes recursos técnicos y humanos. Al igual que en la práctica del periodismo tradicional, es indispensable seleccionar qué información debe ser objeto de coberturas multimedia. Adicionalmente, debe ser una información inmediata y precisa.

El periodista es el arquitecto de la información y, por lo tanto, debe estar capacitado para construir visiones del mundo y sus posibles escenarios, ahora también desde la plataforma digital.

Entrevista.- Michelle Ricaurte, estudiante de último año de periodismo de la Universidad Internacional SEK

  1. Las TICS han cambiado mucho las prácticas sociales y culturales, en este sentido, ¿cómo han incidido en la práctica del periodismo?

Las tecnologías de la información antes eran tradicionales y ahora se exige al periodista el conocimiento, la habilidad y las destrezas  que las nuevas tecnologías demandan. Explotar estas destrezas te abre el campo a muchos trabajos  que demandan conocimiento de lo digital.

2. ¿Cuáles son las diferencias entre periodismo tradicional y digital?

El periodismo tradicional sigue una secuencia lineal y se especializa en  una sola área, ya sean éstas medios escritos, televisivos o radiales. En cambio el periodista multimedia se exige a sí mismo la preparación y el saber de nuevas tecnologías para no quedarse estancado manejando una sola cosa.

3. En tu formación universitaria, ¿se está poniendo énfasis en las prácticas del periodismo digital?

Bastante, porque en mi pensum de estudio está la materia de periodismo digital y nos enseñan a producir videos, blogs y notas informativas por mencionar algunos. Esto con el objetivo de exigirnos a nosotros mismos nuevas habilidades y destrezas en el mundo digital.